傳統的交互式教學音頻系統主要采用兩種方式：單全向話筒拾音方案或多懸掛話筒+音頻處理器方案。單全向話筒拾音方案的優點是價格低、音質不清晰、語言清晰度低;受教室環境噪聲影響，聲音不穩定;容易產生回聲。多懸掛話筒+音頻處理器方案的優點是音質清晰，拾音效果好，但設備多，價格高;輔助材料多，布線施工復雜;凌亂、動人的美。

音響設備 單雙只能滿足100人的需求㎡ 教室，普通教室一間就足夠了。雙4英寸音間紙鼓全頻揚聲器 ，實現高清人聲放大、內置混音和減淡功能，支持無線話筒本地放大和指向話筒學生拾音的集成。

　　現在很多學校和培訓機構都開設了雙師班或錄音廣播班，交互式教學音頻系統也可以實現遠程拾取。我覺得GMA音響一體機的機身有嵌入式攝像頭的功能。您可以將遠程攝像機和主機放在其中，這樣更美觀，節省空間。此外，它被放置在教室的中間。

　　教師使用無線耳機或手持話筒實現本地擴聲和遠程拾音。學生使用指向麥克風進行遠程拾取。無線話筒 和指向話筒可同步使用。

　　傳統的教學互動音箱一樣，教室里的學生較多，容易被損壞?；菀孢_的中控設備箱掛在墻上。有機玻璃面板簡單美觀，無線信號傳輸速率高。它可以嵌入視頻終端、無線話筒接收器等，對教師來說操作也非常簡單。觸摸前面的開關和指示燈，一鍵啟動系統方便直觀。

　　以上是關于教學擴聲和遠程拾音可以非常簡單-交互式教學音頻系統的相關知識，如果想要了解更多擴聲系統的相關知識，那么歡迎致電咨詢!